学校や教室でDSDsについて触れるには？

 現在，LGBTQ等性的マイノリティの本当に多くのみなさんが，メディアやパレードなどで勇気を持って声を上げ，「性の多様性」ついての啓発もとても重要なものになっています。

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 ですが，その中でDSDs：体の性の様々な発達（性分化疾患）を持つ人々で声を上げる人は，数えるほどしかいないことにはお気づきでしょうか？

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　社会では，今でも「両性具有」「男女両方の特徴」「男でも女でもない」などの，DSDsに対する偏見・誤解があり，それによって当事者家族の人々はますます自分自身のことやお子さんのことを隠さざるを得ず，個別に孤立した状況にもなっているのです。

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　そして実はLGBTQ等性的マイノリティのみなさんの中でもDSDsに対する誤解が多く，「性の多様性」の授業でDSDsへの誤った知識が伝えられ，不登校になってしまったお子さんもいらっしゃいます。

​　そこで，学校や教室で「性の多様性」の授業を行う先生や講演などを行うみなさんが，DSDsについて触れる場合の注意点などをまとめたパンフレットを作成しました。

​　これまで言われていることとはかなり違っていて，戸惑う方も多いかもしれません。ですが，DSDsはその人の「生殖器官」という極めて私的でデリケートな領域に関わるもので，そこへの不用意・不正確な侵害は，当事者・子ども・家族のみなさんの人生や生活をおびやかしかねません。どうか，自分と異なる「他者」を尊重する，みなさんのプライドを示していただきたいと願います！

筑波大学e-ラーニングコンテンツ
男女にある体の性の様々なカタチ
DSDs：体の性の様々な発達（性分化疾患）の新しい基礎知識

　昨年，筑波大学教育関係共同利用拠点事業からご依頼をいただき，「e-learningコンテンツ」のひとつとして，DSDs：体の性の様々な発達（性分化疾患）の基礎的な知識と教育機関での支援方についての動画を作成しました。

　全国の大学など高等教育機関の先生や職員の方向けに使用されているコンテンツですが，一般のみなさんも利用いただけるよう，YouTubeにアップしました！

　DSDsとはどういうものなのか？　LGBTQ等性的マイノリティのみなさんとの関係，性別欄はどうすればいいのかなど，４０分程にまとめています。

　まだ情報がアップデートされていないみなさんにURLなどを広めていただけましたら幸甚です。

海外国家機関によるDSDs調査報告書

​　近年、教育現場や地方・国レベルで、LGBTQ等性的マイノリティの人々についての啓発が行われるようになっています。その中で，DSDs：体の性の様々な発達（性分化疾患）が取り上げられるようになっていますが、昔の「男でも女でもない」という偏見誤解DSDについての知識が不十分なまま進められている現状があります。

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　そんな中，人権施策や性教育先進国のオランダとベルギーの国家機関が，DSDsを持つ人々とご家族の皆さんの実態調査を行い報告書を出版しました。

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　どちらもDSDsを持つ人々への綿密なインタビューや、世界中の患者団体、多くの調査研究からの情報などを総合し、誤解や偏見・無理解の多いDSDsについて、極めて客観的で当事者中心となった報告書になっています。世界でもこのような調査を行った国はこの2カ国だけで，どちらの報告とも，DSDsを持つ人々に対する「男でも女でもない」というイメージこそが偏見であることを指摘しています。

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　ネクスDSDジャパンでは，この両報告書の日本語翻訳を行いました。

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　「男でも女でもない性別」という神話的なイメージを投影されることで，現実の当事者・家族がどのような思いをしているのか，ぜひお読みいただければと思います。